MOMENTO DIGITAL... Un Blog para leer

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PROGRAMACIÓN

Programar Reloj

DESACTIVADO

▪ Activar

▪ Desactivar

▪ Eliminar

▪ Guardar

H= M= R=
-------

Prog.R.1

H M

Reloj #

Borrar Días

Prog.R.2

H M

Reloj #

Borrar Días

Prog.R.3

H M

Reloj #

Borrar Días

Prog.R.4

H M

Reloj #

Borrar Días

Programar Estilo

DESACTIVADO

▪ Activar

▪ Desctivar

▪ Eliminar

▪ Guardar

H= M= E=
-------

Prog.E.1

H M

Estilo #

Borrar Días

Prog.E.2

H M

Estilo #

Borrar Días

Prog.E.3

H M

Estilo #

Borrar Días

Prog.E.4

H M

Estilo #

Borrar Días

Programar RELOJES

DESACTIVADO

▪ Activar

▪ Desactivar

▪ Guardar

Almacenar

Cargar

Borrar
▪ 1 ▪ 2 ▪ 3

▪ 4 ▪ 5 ▪ 6

HORAS
Cambiar cada

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X

MINUTOS
Cambiar cada

1 2 3 4 5

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X

RELOJES #
Relojes a cambiar

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6 7 8 9 10

T X

Programar ESTILOS

DESACTIVADO

▪ Activar

▪ Desactivar

▪ Guardar

Almacenar

Cargar

Borrar
▪ 1 ▪ 2 ▪ 3

▪ 4 ▪ 5 ▪ 6

HORAS
Cambiar cada

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6 7 8 9 0

X

MINUTOS
Cambiar cada

1 2 3 4 5

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X

ESTILOS #

A B C D

E F G H

I J K L

M N O P

Q R T S

TODO X

Programar lo Programado

DESACTIVADO

▪ Activar

▪ Desactivar

Programación 1

Reloj:

h m

(s)

(s2)

Estilo:

h m

(s)

(s2)

RELOJES:

h m

(s)

(s2)

ESTILOS:

h m

(s)

(s2)

Programación 2

Reloj:

h m

(s)

(s2)

Estilo:

h m

(s)(s2)

RELOJES:

h m

(s)

(s2)

ESTILOS:

h m

(s)

(s2)

Programación 3

Reloj:

h m

(s)

(s2)

Estilo:

h m

(s)

(s2)

RELOJES:

h m

(s)

(s2)

ESTILOS:

h m

(s)

(s2)

Ocultar Reloj - Fecha

( RF ) ( R ) ( F )
No Ocultar

Ocultar Reloj - 2

(RF) (R) (F)
(D1) (D12)
(HM) (HMS) (HMSF)
(HMF) (HD1MD2S) (HD1MD2SF)
(HD1M) (HD1MF) (HD1MD2SF)
No Ocultar

Almacenado en RELOJES y ESTILOS

Borrar Programación

HORAS
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X

MINUTOS
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6 7 8 9 0

X

IMÁGENES PERSONALES
Esta opción permite colocar de fondo, en cualquier sección de la página, imágenes de internet, empleando el link o url de la misma. Su manejo es sencillo y práctico.

Ahora se puede elegir un fondo diferente para cada ventana del slide, del sidebar y del downbar, en la página de INICIO; y el sidebar y la publicación en el Salón de Lectura. A más de eso, el Body, Main e Info, incluido las secciones +Categoría y Listas.

Cada vez que eliges dónde se coloca la imagen de fondo, la misma se guarda y se mantiene cuando regreses al blog. Así como el resto de las opciones que te ofrece el mismo, es independiente por estilo, y a su vez, por usuario.

FUNCIONAMIENTO

Recuadro en blanco: Es donde se colocará la url o link de la imagen.

Aceptar Url: Permite aceptar la dirección de la imagen que colocas en el recuadro.

Borrar Url: Deja vacío el recuadro en blanco para que coloques otra url.

Quitar imagen: Permite eliminar la imagen colocada. Cuando eliminas una imagen y deseas colocarla en otra parte, simplemente la eliminas, y para que puedas usarla en otra sección, presionas nuevamente "Aceptar Url"; siempre y cuando el link siga en el recuadro blanco.

Guardar Imagen: Permite guardar la imagen, para emplearla posteriormente. La misma se almacena en el banco de imágenes para el Header.

Imágenes Guardadas: Abre la ventana que permite ver las imágenes que has guardado.

Forma 1 a 5: Esta opción permite colocar de cinco formas diferente las imágenes.

Bottom, Top, Left, Right, Center: Esta opción, en conjunto con la anterior, permite mover la imagen para que se vea desde la parte de abajo, de arriba, desde la izquierda, desde la derecha o centrarla. Si al activar alguna de estas opciones, la imagen desaparece, debes aceptar nuevamente la Url y elegir una de las 5 formas, para que vuelva a aparecer.

Una vez que has empleado una de las opciones arriba mencionadas, en la parte inferior aparecerán las secciones que puedes agregar de fondo la imagen.

Cada vez que quieras cambiar de Forma, o emplear Bottom, Top, etc., debes seleccionar la opción y seleccionar nuevamente la sección que colocaste la imagen.

Habiendo empleado el botón "Aceptar Url", das click en cualquier sección que desees, y a cuantas quieras, sin necesidad de volver a ingresar la misma url, y el cambio es instantáneo.

Las ventanas (widget) del sidebar, desde la quinta a la décima, pueden ser vistas cambiando la sección de "Últimas Publicaciones" con la opción "De 5 en 5 con texto" (la encuentras en el PANEL/MINIATURAS/ESTILOS), reduciendo el slide y eliminando los títulos de las ventanas del sidebar.

La sección INFO, es la ventana que se abre cuando das click en

.

La sección DOWNBAR, son los tres widgets que se encuentran en la parte última en la página de Inicio.

La sección POST, es donde está situada la publicación.

Si deseas eliminar la imagen del fondo de esa sección, da click en el botón "Quitar imagen", y sigues el mismo procedimiento. Con un solo click a ese botón, puedes ir eliminando la imagen de cada seccion que hayas colocado.

Para guardar una imagen, simplemente das click en "Guardar Imagen", siempre y cuando hayas empleado el botón "Aceptar Url".

Para colocar una imagen de las guardadas, presionas el botón "Imágenes Guardadas", das click en la imagen deseada, y por último, click en la sección o secciones a colocar la misma.

Para eliminar una o las imágenes que quieras de las guardadas, te vas a "Mi Librería".

MÁS COLORES
Esta opción permite obtener más tonalidades de los colores, para cambiar los mismos a determinadas bloques de las secciones que conforman el blog.

Con esta opción puedes cambiar, también, los colores en la sección "Mi Librería" y "Navega Directo 1", cada uno con sus colores propios. No es necesario activar el PANEL para estas dos secciones.

Así como el resto de las opciones que te permite el blog, es independiente por "Estilo" y a su vez por "Usuario". A excepción de "Mi Librería" y "Navega Directo 1".

FUNCIONAMIENTO

En la parte izquierda de la ventana de "Más Colores" se encuentra el cuadro que muestra las tonalidades del color y la barra con los colores disponibles. En la parte superior del mismo, se encuentra "Código Hex", que es donde se verá el código del color que estás seleccionando. A mano derecha del mismo hay un cuadro, el cual te permite ingresar o copiar un código de color. Seguido está la "C", que permite aceptar ese código. Luego la "G", que permite guardar un color. Y por último, el caracter "►", el cual permite ver la ventana de las opciones para los "Colores Guardados".

En la parte derecha se encuentran los bloques y qué partes de ese bloque permite cambiar el color; así como borrar el mismo.

Cambiemos, por ejemplo, el color del body de esta página. Damos click en "Body", una opción aparece en la parte de abajo indicando qué puedes cambiar de ese bloque. En este caso da la opción de solo el "Fondo". Damos click en la misma, seguido elegimos, en la barra vertical de colores, el color deseado, y, en la ventana grande, desplazamos la ruedita a la intensidad o tonalidad de ese color. Haciendo esto, el body empieza a cambiar de color. Donde dice "Código Hex", se cambia por el código del color que seleccionas al desplazar la ruedita. El mismo procedimiento harás para el resto de los bloques y sus complementos.

ELIMINAR EL COLOR CAMBIADO

Para eliminar el nuevo color elegido y poder restablecer el original o el que tenía anteriormente, en la parte derecha de esta ventana te desplazas hacia abajo donde dice "Borrar Color" y das click en "Restablecer o Borrar Color". Eliges el bloque y el complemento a eliminar el color dado y mueves la ruedita, de la ventana izquierda, a cualquier posición. Mientras tengas elegida la opción de "Restablecer o Borrar Color", puedes eliminar el color dado de cualquier bloque.
Cuando eliges "Restablecer o Borrar Color", aparece la opción "Dar Color". Cuando ya no quieras eliminar el color dado, eliges esta opción y puedes seguir dando color normalmente.

ELIMINAR TODOS LOS CAMBIOS

Para eliminar todos los cambios hechos, abres el PANEL, ESTILOS, Borrar Cambios, y buscas la opción "Borrar Más Colores". Se hace un refresco de pantalla y todo tendrá los colores anteriores o los originales.

COPIAR UN COLOR

Cuando eliges un color, por ejemplo para "Body", a mano derecha de la opción "Fondo" aparece el código de ese color. Para copiarlo, por ejemplo al "Post" en "Texto General Fondo", das click en ese código y el mismo aparece en el recuadro blanco que está en la parte superior izquierda de esta ventana. Para que el color sea aceptado, das click en la "C" y el recuadro blanco y la "C" se cambian por "No Copiar". Ahora sí, eliges "Post", luego das click en "Texto General Fondo" y desplazas la ruedita a cualquier posición. Puedes hacer el mismo procedimiento para copiarlo a cualquier bloque y complemento del mismo. Cuando ya no quieras copiar el color, das click en "No Copiar", y puedes seguir dando color normalmente.

COLOR MANUAL

Para dar un color que no sea de la barra de colores de esta opción, escribe el código del color, anteponiendo el "#", en el recuadro blanco que está sobre la barra de colores y presiona "C". Por ejemplo: #000000. Ahora sí, puedes elegir el bloque y su respectivo complemento a dar el color deseado. Para emplear el mismo color en otro bloque, simplemente elige el bloque y su complemento.

GUARDAR COLORES

Permite guardar hasta 21 colores. Pueden ser utilizados para activar la carga de los mismos de forma Ordenada o Aleatoria.

El proceso es similiar al de copiar un color, solo que, en lugar de presionar la "C", presionas la "G".

Para ver los colores que están guardados, da click en "►". Al hacerlo, la ventana de los "Bloques a cambiar color" se cambia por la ventana de "Banco de Colores", donde podrás ver los colores guardados y otras opciones. El signo "►" se cambia por "◄", el cual permite regresar a la ventana anterior.

Si quieres seguir guardando más colores, o agregar a los que tienes guardado, debes desactivar, primero, todo lo que hayas activado previamente, en esta ventana, como es: Carga Aleatoria u Ordenada, Cargar Estilo Slide y Aplicar a todo el blog; y procedes a guardar otros colores.

A manera de sugerencia, para ver los colores que desees guardar, puedes ir probando en la sección MAIN con la opción FONDO. Una vez que has guardado los colores necesarios, puedes borrar el color del MAIN. No afecta a los colores guardados.

ACTIVAR LOS COLORES GUARDADOS

Para activar los colores que has guardado, debes primero seleccionar el bloque y su complemento. Si no se sigue ese proceso, no funcionará. Una vez hecho esto, das click en "►", y eliges si quieres que cargue "Ordenado, Aleatorio, Ordenado Incluido Cabecera y Aleatorio Incluido Cabecera".

Funciona solo para un complemento de cada bloque. A excepción del Slide, Sidebar y Downbar, que cada uno tiene la opción de que cambie el color en todos los widgets, o que cada uno tenga un color diferente.

Cargar Estilo Slide. Permite hacer un slide de los colores guardados con la selección hecha. Cuando lo activas, automáticamente cambia de color cada cierto tiempo. No es necesario reiniciar la página. Esta opción se graba.
Si has seleccionado "Aplicar a todo el Blog", puedes activar y desactivar esta opción en cualquier momento y en cualquier sección del blog.
Si quieres cambiar el bloque con su respectivo complemento, sin desactivar "Estilo Slide", haces la selección y vuelves a marcar si es aleatorio u ordenado (con o sin cabecera). Por cada cambio de bloque, es el mismo proceso.
Cuando desactivas esta opción, el bloque mantiene el color con que se quedó.

No Cargar Estilo Slide. Desactiva la opción anterior.

Cuando eliges "Carga Ordenada", cada vez que entres a esa página, el bloque y el complemento que elegiste tomará el color según el orden que se muestra en "Colores Guardados". Si eliges "Carga Ordenada Incluido Cabecera", es igual que "Carga Ordenada", solo que se agrega el Header o Cabecera, con el mismo color, con un grado bajo de transparencia. Si eliges "Carga Aleatoria", el color que toma será cualquiera, y habrá veces que se repita el mismo. Si eliges "Carga Aleatoria Incluido Cabecera", es igual que "Aleatorio", solo que se agrega el Header o Cabecera, con el mismo color, con un grado bajo de transparencia.

Puedes desactivar la Carga Ordenada o Aleatoria dando click en "Desactivar Carga Ordenada o Aleatoria".

Si quieres un nuevo grupo de colores, das click primero en "Desactivar Carga Ordenada o Aleatoria", luego eliminas los actuales dando click en "Eliminar Colores Guardados" y por último seleccionas el nuevo set de colores.

Aplicar a todo el Blog. Tienes la opción de aplicar lo anterior para que se cargue en todo el blog. Esta opción funciona solo con los bloques "Body, Main, Header, Menú" y "Panel y Otros".
Para activar esta opción, debes primero seleccionar el bloque y su complemento deseado, luego seleccionas si la carga es aleatoria, ordenada, con o sin cabecera, y procedes a dar click en esta opción.
Cuando se activa esta opción, los colores guardados aparecerán en las otras secciones del blog, y puede ser desactivado desde cualquiera de ellas. Cuando desactivas esta opción en otra sección, los colores guardados desaparecen cuando reinicias la página, y la página desde donde activaste la opción, mantiene el efecto.
Si has seleccionado, previamente, colores en alguna sección del blog, por ejemplo en INICIO, y activas esta opción en otra sección, por ejemplo NAVEGA DIRECTO 1, INICIO tomará los colores de NAVEGA DIRECTO 1, que se verán también en todo el blog, y cuando la desactivas, en cualquier sección del blog, INICIO retomará los colores que tenía previamente.
Cuando seleccionas la sección del "Menú", al aplicar para todo el blog, cada sección del submenú tomará un color diferente, según la cantidad de colores elegidos.

No plicar a todo el Blog. Desactiva la opción anterior.

Tiempo a cambiar el color. Permite cambiar los segundos que transcurren entre cada color, si has aplicado "Cargar Estilo Slide". El tiempo estándar es el T3. A la derecha de esta opción indica el tiempo a transcurrir. Esta opción se graba.

SETS PREDEFINIDOS DE COLORES

Se encuentra en la sección "Banco de Colores", casi en la parte última, y permite elegir entre cuatro sets de colores predefinidos. Sirven para ser empleados en "Cargar Estilo Slide".
Para emplear cualquiera de ellos, debes primero, tener vacío "Colores Guardados"; luego das click en el Set deseado, y sigues el proceso explicado anteriormente para activar los "Colores Guardados".
Cuando seleccionas alguno de los "Sets predefinidos", los colores que contienen se mostrarán en la sección "Colores Guardados".

SETS PERSONAL DE COLORES

Se encuentra seguido de "Sets predefinidos de Colores", y permite guardar cuatro sets de colores personales.
Para guardar en estos sets, los colores deben estar en "Colores Guardados". De esa forma, puedes armar tus colores, o copiar cualquiera de los "Sets predefinidos de Colores", o si te gusta algún set de otra sección del blog y tienes aplicado "Aplicar a todo el Blog".
Para usar uno de los "Sets Personales", debes primero, tener vacío "Colores Guardados"; y luego das click en "Usar". Cuando aplicas "Usar", el set de colores aparece en "Colores Guardados", y se almacenan en el mismo. Cuando entras nuevamente al blog, a esa sección, el set de colores permanece.
Cada sección del blog tiene sus propios cuatro "Sets personal de colores", cada uno independiente del restoi.

Tip

Si vas a emplear esta método y quieres que se vea en toda la página, debes primero dar transparencia a todos los bloques de la sección del blog, y de ahí aplicas la opción al bloque BODY y su complemento FONDO.

Nota

- No puedes seguir guardando más colores o eliminarlos mientras esté activo la "Carga Ordenada o Aleatoria".
- Cuando activas la "Carga Aleatoria" habiendo elegido primero una de las siguientes opciones: Sidebar (Fondo los 10 Widgets), Downbar (Fondo los 3 Widgets), Slide (Fondo de las 4 imágenes) o Sidebar en el Salón de Lectura (Fondo los 7 Widgets), los colores serán diferentes para cada widget.

OBSERVACIONES

- En "Navega Directo + Panel", lo que es la publicación, sólo funciona el fondo y el texto de la publicación.

- En "Navega Directo + Panel", el sidebar vendría a ser el Widget 7.

- Estos colores están por encima de los colores normales que encuentras en el "Panel', pero no de los "Predefinidos".

- Cada sección del blog es independiente. Lo que se guarda en Inicio, es solo para Inicio. Y así con las otras secciones.

- No permite copiar de un estilo o usuario a otro.

- El color de la ventana donde escribes las NOTAS, no se cambia con este método.

- Cuando borras el color dado a la sección "Menú" las opciones "Texto indicador Sección" y "Fondo indicador Sección", el código que está a la derecha no se elimina, sino que se cambia por el original de cada uno.

►

▼ ■ ▲ ● 3 2 1 E 1 2 3 ↑ ↓

▲ ▼

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Para guardar, elige dónde, y seguido da click en la o las imágenes deseadas.
Para dar Zoom o Fijar,
selecciona la opción y luego la imagen. ---------------------------------------------------

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- Lista Gráfica - LIBROS
- Lista Gráfica - REVISTA Diners-Selecciones

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■ 4. Azul, blanco, sencillo

■ 5. Blanco, tonos azul, no sidebar, 4 column

■ 6. Celeste, fondo nevando, dos columnas

■ 7. Gris azulado

■ 8. Gris, blanco, fondo niebla

■ 13. Negro, blanco, fondo de mar

■ 14. Negro, gris

■ 15. Negro, gris, transparente, fondo paisaje

■ 20. Todo lila, no sidebar, imagen grande

■ 21. Tonos café

■ 22. Tonos grises, imágenes en blanco y negro

■ 23. Tonos rojo

■ 24. Tonos verde

■ 25. Tonos verde, fondo ladrillo

■ 26. Verde y Amarillo

■ 27. Tonos Verde 2

+ Estilos

Activado carga Aleatoria u Ordenada

Desactivar Carga Aleatoria u Ordenada

■ Desactivar ESTILOS PREDEFINIDOS

■ 1. Amarillo, café, naranja

■ 2. Azul con opacidad, sidebar izquierda

■ 3. Azul, blanco

■ 4. Azul, blanco, sencillo

■ 5. Blanco, tonos azul

■ 6. Celeste, fondo nevando

■ 7. Gris azulado

■ 8. Gris, blanco, fondo niebla

■ 13. Negro, blanco, fondo de mar

■ 14. Negro, gris

■ 15. Negro, gris, transparente, fondo paisaje

■ 21. Tonos café, sin sidebar

■ 22. Tonos grises, imágenes en blanco y negro

Activado carga Aleatoria u Ordenada

Desactivar Carga Aleatoria u Ordenada

■ Desactivar ESTILOS PREDEFINIDOS

■ 1. Amarillo, café, naranja

■ 2. Azul con opacidad

■ 3. Azul, Blanco

■ 4. Azul, blanco, sencillo

■ 5. Blanco, tonos azul

■ 6. Celeste, fondo nevando

■ 7. Gris azulado

■ 8. Gris, blanco, fondo niebla

■ 13. Negro, blanco, fondo de mar

■ 14. Negro, gris

■ 15. Negro, gris, transparente, fondo paisaje

■ 22. Tonos grises, imágenes en blanco y negro

■ 23. Tonos rojo

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EL ENIGMA DE LOS NIÑOS PRODIGIO DE LA MÚSICA

Publicado en agosto 05, 2012

¿Nacen, o se hacen, estos asombrosos Intérpretes?

Por George Lang

YO TENÍA ocho años de edad cuando fui de visita al pueblo natal de mi madre, en Hungría, y un primo me llevó a un destartalado taller de reparación de calzado que servía también como vivienda del remendón. De pie, en mitad del cuarto, un pálido pequeño ensayaba el Concierto para violin de Félix Mendelssohn. Comó yo era un violinista en cierne, pude apreciar los sonidos electrizantes que el niño lograba con el instrumento. Recuerdo haber pensado con envidia cuán asombroso resultaba que un chico de mi edad tocara con la destreza de un adulto.

La historia no refiere lo que fue de aquel chico, pero su recuerdo me vino a la mente no hace mucho, cuando vi por televisión a una encantadora jovencita de unos 12 años tocando el violín. Se llamaba Sarah Chang, y tocaba como los propios ángeles. Tanto me impresionó que quise indagar cuanto pudiera sobre ella... y sobre otros pequeños músicos superdotados.

Averigüé que Sarah Chang vive en Nueva Jersey con sus padres, quienes emigraron de Corea del Sur en 1979. Estudia en la Escuela Germantown Friends, en la vecina ciudad de Filadelfia, pero también asiste a la afamada Escuela de Música Juilliard, en la Ciudad de Nueva York. Con todo, eso no basta para explicarme su extraordinario talento: el vigoroso timbre que obtiene de su instrumento, la diáfana brillantez de las notas que produce, la manera en que hace suya cada composición que interpreta.

Llamé por teléfono a mi amigo Janos Starker, el prestigioso violonchelista y maestro. Casualmente, él había visto el mismo programa que yo, y me comentó: "Sí, parece que es auténtica". Se refería a que Sarah era, en efecto, una niña prodigio de la música, es decir, una pequeña cuya interpretación está al mismo nivel que la de un aclamado músico adulto. Me pregunté entonces si estos prodigios musicales nacen o se hacen.

Se ha dicho que los niños prodigio son como las focas amaestradas, que imitan los difíciles trucos que sus entrenadores les enseñan. Se les mira con una mezcla de asombro y escepticismo. El mismo Leopold Auer, uno de los más eminentes maestros de violín de este siglo, observó con nerviosismo al escuchar a Jascha Heifetz, de niño, tocar el Movimiento perpetuo de Paganini: "¡No se da cuenta de que es imposible tocarlo con esa rapidez!"

Me enteré también de que los violinistas prodigio han aparecido en oleadas bien definidas, y provienen de lugares muy precisos del mundo. La mayoría de los grandes ejecutantes de la segunda mitad del siglo XIX y principios del XX eran oriundos de Rusia y Europa Oriental. Le pregunté a Isaac Stern, uno de los violinistas más grandes del mundo, el porqué de este fenómeno. "Es muy sencillo", me contestó. "Todos eran judíos, raza que por entonces era víctima de crueles persecuciones en esa región. No se les admitía en ningún campo profesional, pero sí se les permitía destacar en las salas de conciertos".

Es difícil creer que la represión propiciara el genio musical, pero, de acuerdo con Josef Gingold, el legendario maestro de violín, octogenario ya, de la Universidad de Indiana, lo anterior es cierto en más de un sentido. "Hacia el año de 1862, cuando sé fundó el Conservatorio de Música de San Petersburgo, los judíos no tenían libertad de tránsito en Rusia. Todo el que fuese sorprendido después de las 6 de la tarde fuera de las zonas designadas para ello, sin un permiso especial, era arrestado y encarcelado por la policía del zar. Pero los estudiantes del conservatorio eran svoboda, o artistas libres, que gozaban de la protección de la zarina y podían ir de un lugar a otro a sus anchas. Por consiguiente, todas las madres metían un violín bajo la barbilla de sus pequeños en cuanto estos podían sostener el instrumento. El sueño de todo padre judío era tener un hijo en el conservatorio, porque era como un pasaporte al mundo libre".

Otro factor que determina el surgimiento de prodigios, según descubrí, es una sociedad que valore la excelencia en determinado campo y sea capaz de fomentar el talento. Hoy en día, las comunidades que parecen cumplir mejor con estos requisitos son las del Lejano Oriente. "En Japón, una sociedad sumamente competitiva con una disciplina más estricta que la nuestra", señala Isaac Stern, "los niños están preparados para poner a prueba sus capacidades todos los días en muchos campos, incluyendo el de la música. Cuando la música occidental llegó a Japón, después de la Segunda Guerra Mundial, no solamente se convirtió en parte de la vida cotidiana, sino en una disciplina". Por cierto, los coreanos y los chinos parecen tener el mismo tesón y empuje que los japoneses cuando se trata de alcanzar metas.

Eso es bueno, porque hasta los prodigios tienen que trabajar duro.

Le pregunté a Dorothy DeLay, la maestra de Sarah Chang en Juilliard, cuántas horas al día tienen que practicar sus alumnos. Después de todo, son muchas las habilidades que un violinista debe dominar para tener éxito. Una de ellas es el staccato, equivalente musical de los disparos de una ametralladora. Por regla general, este efecto se consigue con movimientos ascendentes del arco, pero los instrumentistas destacados también pueden hacerlo con movimientos descendentes. Los cadenciosos arpegios son otra prueba del talento de un violinista. Creados mediante un ligero roce del arco con cada una de las cuatro cuerdas del instrumento, su sonido se parece un poco al del arpa. Cambiar el sentido del arco durante una nota prolongada sin que el oído perciba interrupción alguna sigue siendo una hazaña endemoniadamente difícil.

"Los estudiantes mayores practican un mínimo de cinco horas", me dijo la maestra DeLay. "Y hay días en que, además, deben ensayar ciertas composiciones por lo menos tres horas. Por tanto, el instrumento llega a estar en sus manos de ocho a diez horas".

Junto con el trabajo arduo, los genes desempeñan un papel importante en la creación de un prodigio. Juan Sebastián Bach, por ejemplo, fue la culminación de varias generaciones de músicos, y cuatro de sus hijos trascendieron en esta actividad. Mi amigo Gerald Edelman, del Instituto de Investigación Scripps, en La Jolla, California, ganador del premio Nobel de fisiología o medicina en 1972, y violinista hábil, cuenta lo siguiente: "Nathan Milstein [uno de los grandes violinistas de este siglo] y Albert Meiff, mi maestro de violín, asistieron a un concierto que Jascha Heifetz dio de joven en Nueva York. Al salir, Milstein le preguntó a Meiff: 'Albert, ¿cómo lo hace?' 'Es muy simple', respondió mi maestro. `Heredó de sus padres el defecto de que todo lo que toca tiene un sonido noble'".

Aparte de su aportación genética, los progenitores contribuyen de manera decisiva al desarrollo de un prodigio. Los padres de Yehudi Menuhin, uno de los más reconocidos portentos del violín de este siglo, no podían darse el lujo de pagar niñeras, de modo que llevaban al niño consigo a los conciertos, haciéndolo participar de su deleite con la música. A la edad de cuatro años, Yehudi recibió un violín de juguete, pero se decepcionó al ver que no se podía afinar Entonces sus padres le compraron uno de verdad, y el resto es historia.

El papel de los padres puede variar desde la dedicación inteligente hasta la obsesión patológica. Janos Starker me contó que su madre le preparaba sándwiches, los partía en trocitos y se los ponía junto a su atril, a fin de que él no tuviera pretexto para levantarse y dejar de practicar. "Incluso cuando estaba por irme de casa", recuerda, "a los 20 años, me compró un periquito al que le enseñó a decir tan sólo una frase: `¡Practica, Johnny! ¡Practica, Johnny!'" A juzgar por los resultados, el método quizá debiera patentarse.

Menos graciosa es la historia de Ruth Slenczynska, que hizo su presentación como pianista en 1929, a los cuatro años de edad. Después de ese primer concierto, en Nueva York, un crítico la describió como "algo que la naturaleza produjo en uno de sus momentos de mayor generosidad". Nadie supo cómo había adquirido su destreza sino décadas después, cuando escribió sus memorias: "La razón es muy sencilla. Papá me hacía practicar nueve horas al día. Si me equivocaba en una nota, recibía una bofetada. Y si el error era grave, salía materialmente despedida del piano". Sin embargo, nada de eso le impidió hacer una distinguida carrera compuesta de miles de conciertos por todo el mundo.

"Con frecuencia, el ser niño prodigio trae como consecuencia una actitud desequilibrada hacia la vida", escribió Harold Schonberg, quien fuera crítico musical del Times de Nueva York. "Los prodigios, sobre todo los de la música, comienzan a cultivar sus dotes cuando son poco más que infantes, y consagran el resto de su vida a una disciplina férrea, con exclusión de casi cualquier otra cosa. El resultado puede ser una niñez deformada y una falta de preparación general".

Cuando Yehudi Menuhin debutó en Berlín, a la edad de 12 años, despertó tal entusiasmo en el público que fue necesario llamar a la policía para restablecer el orden. Pero antes de los 19 decidió retirarse temporalmente de los conciertos, encantado de tener un año "de libertad, de despreocupación, de dejar a un lado los deberes". Por fortuna para el mundo, luego de ese respiro reanudó su carrera.

Pocos prodigios tienen recuerdos felices de su infancia. Uno de los directores de orquesta más distinguidos de nuestros días, Lorin Maazel, que hizo su primera aparición al frente de una orquesta sinfónica a los nueve años, en la Feria Mundial de 1939, en Nueva York, comentó en una conversación reciente: "Muchas veces, los prodigios musicales me recuerdan a los jóvenes artistas de circo por la manera en que los tratan sus padres, maestros y administradores. A algunos quizá hasta les den una alimentación especial para que no crezcan. Yo, en cambio, tuve la gran fortuna de contar con padres responsables, que pusieron límites al número de conciertos que podía yo dirigir, y que me dieron la oportunidad de ser un niño normal".

Itzhak Perlman, un prodigio que no sólo sobrevivió al temible proceso, sino que heredó el esplendor de Heifetz, afirma que el niño prodigio debe tener un maestro tan sensible como experto. "El maestro es necesario como pilar de la vocación del niño. Pero tal vez su función más importante sea la de refrenarlo un poco. Es muy duro llegar a la edad adulta sabiendo que ya se ha hecho todo de niño y no queda nada a qué aspirar".

Dorothy DeLay es una maestra así. Resulta asombroso pensar en los muchos prodigios del violín a quienes ha enseñado: Midori, Shlomo Mintz, Itzhak Perlman, Sarah Changy otros. Tiene la afabilidad de una tía entrañable, un aire delicado y ojos siempre atentos.

Cuando le pregunté acerca de Sarah Chang, me dijo:

—Llegó aquí cuando tenía cinco años, y tocó el concierto de Mendelssohn con tanto sentimiento que me hizo pensar: ¡En mi vida he visto ni oído nada semejante! He comparado su interpretación con grabaciones de otros niños prodigio, pero ella es única.
—¿Cómo es Sarah como ser humano? —le pregunté.
—¡Ah, Sarah es una persona maravillosa que, como cualquier jovencita de su edad, todavía disfruta cuando la invitan a dormir en casa de sus amigas!

Supe que también le gusta patinar e ir de compras. DeLay y sus padres se encargan de que no toque en público más que una o dos veces al mes durante el año lectivo.

Unos días después de visitar a DeLay, fui a escuchar a Sarah tocar el Concierto para violín de Chaikovski con la Orquesta Filarmónica de Nueva York. La pequeña solista entró en el escenario luciendo un bonito vestido amarillo dorado. Saludó al público con una leve inclinación y procedió a afinar su instrumento. Mientras la orquesta tocaba los primeros compases del concierto, ella se balanceaba casi imperceptiblemente de una pierna a otra.

Cuando su violín dio la primera nota, el aterciopelado sonido envolvió y acarició a todos los asistentes. Durante los siguientes 33 minutos, etéreas armonías alternaron con danzas de la campiña rusa; el violín solista sostuvo un animado diálogo con la orquesta; las notas surcaron el aire con tonos tan precisos que despertaban sensaciones físicas. Al final, la audiencia entera se desbordó y ovacionó a Sarah de pie.

La reseña de la mañana siguiente coincidía, estoy seguro, con la opinión de cuantos presenciamos el concierto: "Sin duda", escribió James Oestreich, "la señorita Chang es un fenómeno. Hasta los músicos más veteranos la describen con palabras de admiración, y 'pasmosa' es la que usan con más frecuencia. Como ocurre con la mayoría de los prodigios, su técnica denota una seguridad sorprendente, pero a diferencia de muchos, ella no se conforma con lo meramente inmaculado".

Y ese es quizá el secreto de ser un verdadero prodigio.

CATEGORÍA: REVISTA SELECCIONES - ECUADOR - SEPTIEMBRE 1995

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